3 października 2015 r. gościliśmy w Lublinie na Konferencji pt. "25 lat Stowarzyszenia KLANZA. Warto być..." przeprowadzonej pod patronatem Ministra Edukacji Narodowej oraz Prezydenta Miasta Lublin. Mariusz Budzyński wygłosił dla uczestników konferencji wykład pt.Tutoring Szkolny - jako metoda spełniająca współczesne oczekiwania w pracy pedagogicznej. Konferencja była też okazją do bilansu wieloletniej współpracy i wymiany serdeczności.
Z myślą o doświadczonych tutorach rozpoczynamy rekrutację na Kurs tutorski II stopnia. Kurs umożliwia uczestnikom pogłębienie rozumienia zasad tutoringu szkolnego, uzyskanie kolejnych umiejętności oraz efektywniejsze stosowanie go w szkole na każdym etapie edukacyjnym. Ponadto kurs pomaga uporządkować dotychczasowe doświadczenie nabyte w pracy w charakterze tutora oraz wskazać kolejne obszary do rozwoju (także samodzielnego).
Do dnia 4 grudnia 2015 trwają zapisy na kurs tutorski w dla uczestników indywidualnych. Szkolenia odbywają się w Warszawie, w dniach 28-30 grudnia 2015 oraz 1-5 lutego 2016,. Wpis na listę uczestników odbywa się po przesłaniu karty zgłoszeniowej oraz wpłaceniu zaliczki. Dalsze szczegóły w ogłoszeniu. Zapraszamy.
W dniach 27-30 lipca we Wrocławiu odbyło się już piąte robocze spotkanie członków Instytutu Tutoringu Szkolnego. W ciągu tych 4 dni podjęliśmy dyskusję nad minionym rokiem, ewaluacją szkoleń i poszczególnych modułów. Mieliśmy także okazję do snucia planów na przyszłość, które ubogacą ofertę ITS-u i przyczynią się do budowania jego marki. Z pewnością już niedługo na naszych stronach pojawią się szczegóły dotyczące uruchomienia kontynuacji szkoleń I stopnia, ale nie tylko.
Trwa rekrutacja uczestników na kurs tutorski realizowany w Warszawie. Zapisy przyjmowane są do 21-08-2015. Zapraszamy do udziału. Szczegółowe informacje zamieszczone są w ogłoszeniu i karcie zgłoszeniowej.
Spotkanie rady programowej i trenerów ITS-u na przełomie kwietnia oraz maja w Częstochowie, jak można było przypuszczać, okazało się intensywne. W ciągu kilkunastu godzin podsumowano dotychczasowe doświadczenia i rozpoczęto proces ewaluacji prowadzonych w tym roku szkolnym kursów. Obok tego podjęto się dyskusji nad marką Instytutu, nad jego dalszym rozwojem, a także organizacją kursów II stopnia.
Swoistą tradycją stają się robocze warsztaty członków Instytutu Tutoringu Szkolnego, które nie tylko pozwalają na lepszą integrację zespołu, ale także dają okazję do wglądu w ich warsztat pracy oraz ewaluacji dotychczasowych osiągnięć. Tym razem warsztat taki odbędzie się na przełomie kwietnia i maja w Częstochowie. O najważniejszych owocach pracy uczestniczących w nim osób z pewnością poinformujemy.
Kwiecień obfitował na Pomorzu w wydarzenia, w których poruszany był temat tutoringu szkolnego. Przedstawiamy retrospektywę z minionych dni. W pierwszej kolejności – 13 kwietnia w Gdańskim Inkubatorze Przedsiębiorczości odbyła się konferencja „Czy i dlaczego tutoring potrzebny jest polskiej szkole?”, która została zorganizowana przez Miasto Gdańsk, Chrześcijańską Szkołę Montessori w Gdańsku oraz Instytut Tutoringu Szkolnego. Przedsięwzięcie to przeznaczone było dla dyrektorów gdańskich szkół, zainteresowanych poszukiwaniem inspiracji do zmian we własnych środowiskach edukacyjnych.
„Czy i dlaczego tutoring potrzebny jest polskiej szkole?” Miasto Gdańsk, Chrześcijańska Szkoła Montessori w Gdańsku wraz z Instytutem Tutoringu Szkolnego zapraszają dyrektorów i wicedyrektorów gdańskich placówek oświatowych na konferencję przeznaczoną dla osób zainteresowanych zmianą polskiej edukacji, dającej przestrzeń dla wzajemnego wspierania i uczenia się uczniów, rodziców oraz nauczycieli w duchu personalizmu. Konferencja obędzie się 13 kwietnia (poniedziałek) w godzinach 9:30-14:00 w Gdańskim Inkubatorze Przedsiębiorczości, ul. Lęborska 3b.
25 lutego br. na zaproszenie Stowarzyszenia Absolwentów i Przyjaciół I Liceum im. Juliusza Słowackiego w Częstochowie „Z tradycją w XXI wieku” dr Adrianna Sarnat-Ciastko (AJD w Częstochowie) oraz Piotr Nita (dyrektor operacyjny Instytutu Tutoringu Szkolnego) uczestniczyli w spotkaniu z nauczycielami tejże szkoły.
