Rozpoczęło się szkolenie wdrażające tutoring w szkołach w Białymstoku. Kurs tutorski i wdrożenie odbywa się też w szkołach niepublicznych w Poznaniu. Ponadto 20 listopada odbyło się szkolenie w Brwinowie (szkoła podstawowa i gimnazjum). Do współpracy z ITS, która może zakończyć się wdrożeniem metody zgłosiła się również dyrekcja Zespołu Szkół Zawodowych w Barlewiczkach, a także ZespołuSzkół Gimnazjalno-Zawodowych w Poznaniu.
Po raz XII przedstawiciele z polskich oraz międzynarodowych ośrodków naukowych debatowali nad „Edukacją XXI wieku”, w ramach konferencji zorganizowanej przez Wyższą Szkołę Bezpieczeństwa z Poznania, która odbyła się w dniach 22-24 października w Zakopanem.
Instytutu Tutoringu Szkolnego zaprezentowaliśmy na Krakowskim Przedmieściu w Warszawie w ramach VII Ogólnopolskiego Forum Inicjatyw Obywatelskich. Mieliśmy własne stoisko. Wydarzenie odbiło się szerszym echem i postawiło nas w stan większej gotowości.
Już 14 września Instytut Tutoringu Szkolnego w Warszawie na VII Ogólnopolskim Forum Inicjatyw Pozarządowych
Przez 3 dni lipca członkowie Instytutu Tutoringu Szkolnego spotykali się we Wrocławiu w szkole przy ul. Robotniczej. Celem szkolenia była praca nad modelami wdrażania tutoringu szkolnego do placówek oświatowych na różnych etapach kształcenia (od szkoły podstawowej po szkoły średnie).
Miło nam poinformować, iż Mariusz Budzyński – założyciel Instytutu Tutoringu Szkolnego, został uhonorowany dyplomem tutora, nadawanym przez Stowarzyszenie Szkoła Liderów. Współpraca z tą funkcjonującą już od 1994 roku organizacją pozarządową, pozwala na interdyscyplinarne ujęcie metody tutoringu, która wykorzystywana jest przez SSL do pracy z liderami społecznymi.
8 czerwca w upalną niedzielę we Wrocławiu odbyło się kameralne spotkanie z niewątpliwym inspiratorem tutoringu szkolnego w Polsce profesorem Zbigniewem Pełczyńskim, założycielem warszawskiej „Szkoły Liderów”, honorowym członkiem Towarzystwa Edukacji Otwartej.
Między 12 a 15 kwietnia w Zakopanem miała miejsce międzynarodowa konferencja „Jakość edukacji czy/i jakość ewaluacji. Ucząca się szkoła” organizowana przez Ośrodek Rozwoju Edukacji, Uniwersytet Jagielloński oraz Erę Ewaluacji. Było to już czwarte spotkanie, którego celem jest umożliwienie pogłębionej dyskusji i refleksji nad procesami decydującymi o jakości edukacji w Polsce i na świecie.
