Instytut Tutoringu Szkolnego we współpracy z Dolnośląskim Kuratorem Oświaty oraz Dyrekcją ALA Autorskich Liceów Artystycznych i Akademickich we Wrocławiu zaprasza na konferencję pt. Tutoring w szkole – Wychować Człowieka Mądrego.
Termin: 05.04.2019 r. - godz. 09.30 - 15.00
Miejsce: ALA Autorskie Licea Artystyczne i Akademickie we Wrocławiu ul. Robotnicza 36-38
Adresaci: dyrektorzy szkół wszystkich typów podległych delegaturze Dolnośląskiego Kuratorium Oświaty w Legnicy i DKO we Wrocławiu
Tematyka: tutoring jako edukacja spersonalizowana, skoncentrowana na uczniu, jego zasobach, potencjale, zainteresowaniach i potrzebach, a także na odkrywaniu jego mocnych stron w warunkach dialogu, poszanowania godności i wzajemnej dbałości podmiotów o dobre relacje; tutoring w szkole z perspektywy dyrektora szkoły, nauczyciela, ucznia i jego rodzica w kontekście efektów ogólnopolskiego projektu edukacyjnego realizowanego przez ITS ze środków MEN w latach 2016 – 2018.
Z prelekcją pt. „Tutoring w systemie edukacji: korzyści dla dzieci, młodzieży i dorosłych” wystąpi Gość Specjalny konferencji prof. Anna Brzezińska.
Zapraszamy do udziału. Link do formularza zgłoszeniowego tutaj
Instytut Tutoringu Szkolnego we współpracy z Dolnośląskim Kuratorem Oświaty oraz Dyrektorem Szkoły Podstawowej w Mysłakowicach organizuje konferencję pn. "Tutoring w szkole – Wychować Człowieka Mądrego".
Zapraszamy do udziału w konferencji, która odbędzie się dn. 20.03.2019 r. w Szkole Podstawowej w Mysłakowicach, dyrektorów szkół wszystkich typów podległych Delegaturom Kuratorium Oświaty w Jeleniej Górze oraz Wałbrzychu.
W kwietniu odbędzie się druga konferencja we Wrocławiu adresowana do zainteresowanych dyrektorów szkół i placówek, którzy nie uczestniczyli w konferencji w Mysłakowicach.
Rejestracja tylko w formie elektronicznej pod linkiem
Osoba do kontaktu w sprawach organizacyjnych oraz merytorycznych:
Zbigniew Zalewski tel. 606 972 361
Jako zespół Instytutu z niepokojem obserwujemy i częściowo uczestniczymy w debatach o trudnych zjawiskach społecznych. W związku z ostatnimi tragicznymi wydarzeniami w Gdańsku dużo rozmawiamy o hejcie, o zwiększeniu się nienawiści w relacjach międzyludzkich, o nienawiści w języku, tym pisanym i tym mówionym. Pragniemy zaproponować nasz wkład w przybliżenie się do rozwiązania:
28 listopada 2018 roku w Domu Poselskim przy ulicy Senackiej 1 w Warszawie w sali im. Jacka Kuronia obyła się Konferencja „Zrób to ZAMIAST - Zapobieganie przestępczości wśród młodzieży i młodych dorosłych”. Mieliśmy okazję opowiedzieć o tutoringu szkolnym. Wszystko to dzięki zaproszeniu ze strony Fundacji Chrześcijańskiej NEBO.
Pod szyldem "Zjazd Tutorów Szkolnych" i we współpracy z Fundacją Wspierania Idei Marii Montessori „Ziarnko Maku" spotkaliśmy się w Krakowie, aby nauczyciele zaangażowanymi w tutoring szkolny mogli wymienić się doświadczeniami.
19 i 20 stycznia rusza kurs tutorski we Wrocławiu dla uczestników indywidualnych. Pozostało jeszcze kilka wolnych miejsc. Zainteresowanych prosimy o pilny kontakt.
Kurs odbywa się w Liceum ALA we Wrocławiu według harmonogramu:
19 i 20 stycznia
16 i 17 luty
23 i 24 marca
13 i 14 kwietnia
Każdy dzień to 8 godzin szkoleniowych warsztatu. Kurs przygotowuje do pracy w charakterze tutora.
Kończy się rok budżetowy i w niektórych gminach pozostają czasem środki finansowe o które łatwiej aplikować. Niektóre szkoły i placówki zamawiają u nas działania edukacyjne - szkolenia i superwizje - korzystając z tego faktu, zabiegając w gminach o te fundusze. Na miesiąc przed końcem roku warto porozmawiać czy planujecie Państwo wykorzystać jakieś środki, które być może pozostały w budżecie jako nadwyżka, by zamówić usługi w Instytucie?
25 września 2018, Gdańsk
Nowi tutorzy w Szkole Podstawowej nr 12
25 września w Szkole Podstawowej nr. 12 w Gdańsku odbyło się spotkaniepodsumowujące projekt wdrożenia tutoringu szkolnego w tej placówce.Przedstawiciele Instytutu Tutoringu Szkolnego Zbigniew Zalewski i Piotr Kwiatkowski wręczyli certyfikaty tutorskie I stopnia 40 nauczycielom gdańskiej szkoły.
Zdjęcie pochodzi z fanpagea na
Facebooku
Kuratorium Oświaty w Gdańsku
Dzięki zaproszeniu Pomorskiej Kurator Oświaty dr Moniki Kończyk reprezentanci Instytutu - Mariusz Budzyński oraz Zbigniew Zalewski - uczestniczyli jako prelegenci w 3 konferencjach przebiegających pod wspólnym szyldem „Kluczowe kompetencje nauczyciela przyszłości” zorganizowanych przez Kuratorium Oświaty w Gdańsku.
Szkolenie z tutoringu
dla osób pracujących z młodzieżą zagrożoną przestępczością
Do 5 października (czyli do najbliższego piątku) trwa rekrutacja uczestników na nieodpłatne szkolenia z zakresu tutoringu dla osób pracujących z młodzieżą zagrożoną przestępczością w Fundacja Chrześcijańska NEBO. Instytut Tutoringu Szkolnego realizuje to szkolenie.
Spotkanie w Młodzieżowym Ośrodku Socjoterapii nr 1 SOS
8 września, Warszawa
Rozpoczęliśmy nowy rok szkolny w gronie trenerów i opiekunów wdrożeń, z którymi współpracowaliśmy podczas realizacji projektu Wychować Człowieka Mądrego. Wzbogaceni doświadczeniem wyniesionym z projektu korzystamy z potencjału jakim jest nasz ogólnopolski zespół i panujące w nim zaufanie oraz kultura organizacyjna. Tym samym planujemy kolejne wspólne działania, omawiamy możliwości i wymieniamy się inspiracjami.
Mariusz Budzyński w wywiadzie dla magazynu "Zwierciadło"
"To, co proponujemy, to prawdziwa rewolucja, ale wprowadzana ewolucyjnie" - zauważa Mariusz Budzyński w wywiadzie dla magazynu Zwierciadło. Polecamy lekturę artykułu nie tylko nauczycielom.
Zapraszamy gorąco do udziału.
Wystarczy się zarejestrować i...
23 października przyjechać.
Zapraszamy na konferencję poświęconą w całości tematyce dialogu, tak ważnego dla każdego tutora. Wydarzenie to zainicjowała i organizuje Fundacja Szacunek Autentyczność Dialog, której głównym statutowym celem jest kultywowanie dorobku księdza profesora Janusza Tarnowskiego. Jako Instytut wspieramy realizację konferencji jako partnerzy.
7 września w Miejskim Ośrodku Doradztwa Metodycznego w Białymstoku odbyła się zorganizowana przez Ośrodek konferencja pt. "Tutoring jako skuteczna metoda pracy wychowawczej oraz budowania relacji między nauczycielem i uczniem na przykładzie dobrych praktyk".
Grażuna Jabłońska, Henryk Cichecki
"Tutoring szansą dla szkolnictwa zawodowego"
Biuletyn Nr 2/2018 (6), s. 13
Polecamy do lektury artykuł "Tutoring szansą dla szkolnictwa zawodowego na przykładzie Zespołu Szkół Usług i Przedsiębiorczości im. Abpa A. J. Nowowiejskiego w Płocku".
Spotkanie z prof. Znigniewem Pełczyńskim Warszawa, Dom Braci Jabłkowskich
25 września 2018, godz. 18.00 szkola-liderow.pl
Zapraszamy na organizowane przez Fundację Szkoła Liderów spotkanie promocyjne polskiego wydania biografii prof. Zbigniewa Pełczyńskiego. Profesor jest członkiem honorowym TEO i objął swoim patronatem projekt pt. Wychować Człowieka Mądrego
Drodzy Nauczyciele, serdecznie witamy w nowym roku szkolnym i zapraszamy do Białegostoku na konferencję pt. "Tutoring jako skuteczna metoda pracy wychowawczej oraz budowania relacji między nauczycielem i uczniem na przykładzie dobrych praktyk" do Miejskiego Ośrodka Doradztwa Metodycznego w Białymstoku.
Spotkanie dyrektorów szkół wdrażających tutoring,
Łódź, 13 kwietnia 2018
13 kwietnia 2018 odbyło się wyjątkowe spotkanie. Entuzjaści tutoringu - dyrektorzy szkół i młodzieżowych ośrodków wychowawczych oraz młodzieżowych ośrodków socjoterapii spotkali się Zespole Szkół Salezjańskich im. Księdza Bosko w Łodzi, by wymieniać się doświadczeniami, integrować się i sieciować.
Realizowanie prac badawczych, przeprowadzanych na potrzeby ewaluacji projektu „Wychować człowieka mądrego”, daje możliwość poważnego wglądu w funkcjonowanie polskiej szkoły w wielu różnych wymiarach. Wyniki uzyskane ze zbieranych danych nie mogą nie być dostrzeżone przez świat nauki i praktyki choćby z uwagi na skalę przedsięwzięcia. Stąd też oczywiste staje się, aby wnioski z prac badawczych były prezentowane na różnorodnych konferencjach naukowych. Taka możliwość pozwala nie tylko na prezentację obrazu szkoły, ale także promocję samego projektu.
W Milanówku pod Warszawą rozpoczyna się już niebawem Wakacyjny Kurs Tutoringu Szkolnego I stopnia; kurs adresowany jest do indywidualnych uczestników - nauczycieli, pedagogów, psychologów, przyszłych nauczycieli, studentów, aktywistów oświatowych; do każdego zainteresowanego.
I Dzień Tutora w Akademii im. Jana Długosza,
Częstochowa, 6 marca 2018
6 marca w Częstochowie w murach Akademii im. Jana Długosza odbył się I Dzień Tutora, podczas którego zaprezentowane zostały dotychczasowe doświadczenia współpracy między tutorami akademickimi z tej uczelni z ich studentami.
Jako Instytutu Tutoringu Szkolnego w kooperacji ze Szkołą Podstawową nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im. UNICEF w Malborku zorganizowaliśmy I Zjazd Tutorów Szkolnych. Celem wydarzenia była wymiana doświadczeń między nauczycielami zaangażowanymi w tutoring szkolny w szkole podstawowej oraz pokazanie dobrej praktyki – czyli dorobku tutorów z malborskiej podstawówki. 2 marca 2018 roku w Podstawowej nr 5 w Malborku spotkało się 145 nauczycieli i sympatyków tutoringu szkolnego.
Organizujemy kurs tutoringu we Wrocławiu - mieście, które wyjątkowo przysłużyło się rozwojowi tej metody, w mieście gdzie znajduje się źródłowa dla tutoringu placówka, w mieście w którym podjęta została największa samorządowa inwestycja w tutoring w Polsce.
Wszystkich zainteresowanych tutoringiem zapraszamy do Gdańska na konferencję pt. "TUTORING SZKOLNY - WYCHOWAĆ CZŁOWIEKA MĄDREGO. Nasze sukcesy - Nasze kryzysy – forum wymiany doświadczeń. Konferencja placówek oświatowych wdrażających tutoring szkolny", która odbędzie się już 24 listopada 2017.
W Milanówku pod Warszawą rozpoczyna się już niebawem Kurs Tutoringu Szkolnego I stopnia; kurs adresowany jest do indywidualnych uczestników - nauczycieli, pedagogów, psychologów, przyszłych nauczycieli, studentów, aktywistów oświatowych; do każdego zainteresowanego.
Zainteresowanych tutoringiem szkolnym zapraszamy gorąco na szkolenia dla uczestników indywidualnych w formule tzw. grupy otwartej, które ruszają w listopadzie w Częstochowie.
sesja plenarna Konferencji,
wystąpienie prof. Marka Konopczyńskiego, fot. ASC
9 czerwca na Wydziale Pedagogicznym Akademii Ignatianum odbyła się interesująca IV ogólnopolska konferencja naukowa z cyklu „Nowe wyzwania w szkolnej profilaktyce”. Tym razem konferencja odbywała się pod hasłem „Standardy w profilaktyce społecznej”.
Ponad 600 uczniów gdańskich podstawówek zostanie objętych tutoringiem, ruszyły już pierwsze szkolenia nauczycieli – tutorów. Instytut Tutoringu Szkolnego realizuje od marca 2017 roku program wprowadzenia tutoringu szkolnego w Gdańskich szkołach.
Zespół Instytutu Tutoringu Szkolnego skupia się aktualnie na realizacji projektu „Wychować człowieka mądrego”, w ramach którego szeroko zakrojona została ewaluacja. Pragniemy ją nieco Państwu przybliżyć. Projekt realizowany jest w trzech przenikających się przestrzeniach: szkoleń, wdrożeń (w tym opieki nad wdrożeniem) oraz ewaluacji.
Poznajemy się bliżej – zespół Instytutu Tutoringu Szkolnego i dyrektorzy szkół, które zakwalifikowały się do projektu Wychować Człowieka Mądrego, projektu który realizujemy na mocy umowy z Ministerstwem Edukacji Narodowej http://www.tutoringszkolny.pl/
Nasz organ prowadzący ma status Organizacji Pożytku Publicznego. Dzięki temu każdy sympatyk tutoringu szkolnego (osoba prywatna, firma) może przekazać na rozwój Instytutu Tutoringu Szkolnego 1% swojego podatku: Towarzystwo Edukacji Otwartej KRS 0000090184, cel szczegółowy: „tutoring szkolny”.
Inspirującą prelekcję pt. "Oswajanie oporu? Tutoring jako element nowej kultury szkolnej" prof. DSW dr hab. Piotr Mikiewicza obejrzeć można na kanale youtube projektu pt.: "Wychować człowieka mądrego. Wprowadzenie modelu pracy wychowawczej i resocjalizacyjnej z zastosowaniem metody tutoringu szkolnego jako profilaktyki pozytywnej problemów w polskiej szkole": https://www.youtube.com/watch?v=HOT6P9LvQ3g&t=56s
Trwa rekrutacja do projektu w ramach którego nieodpłatnie można wprowadzić w szkole tutoring. Termin na składanie aplikacji mija 9 grudnia o północy. Zapisy na stronie www.tutoringszkolny.pl.
Organ prowadzący Instytut - Towarzystwo Edukacji Otwartej - zwyciężył w konkursie Ministerstwa Edukacji Narodowej na realizację zadania publicznego i tym samym zyskał dofinansowanie na realizację projektu: "Wychować człowieka mądrego. Wprowadzenie modelu pracy wychowawczej i resocjalizacyjnej z zastosowaniem metody tutoringu szkolnego jako profilaktyki pozytywnej problemów w polskiej szkole”.
"Licea ALA
Szkoły skoncentrowane na uczniu. Nowa kultura szkoły?"
red. Adrianna Sarnat-Ciastko
W związku z wydaniem książki "Licea ALA. Szkoły skoncentrowane na uczniu. Nowa kultura szkoły?" w dwóch miejscach w Polsce odbędą się spotkania autorskie z twórcami książki.
Robocze prace Rady Programowej ITS
Płock, 23 stycznia 2016
Z troski o realizację cyklicznej, wewnętrznej ewaluacji działań podejmowanych przez Instytut Tutoringu Szkolnego 23 stycznia odbyło się kolejne robocze spotkanie członków jego Rady Programowej. Tym razem miało ono miejsce w Płocku w gościnnych progach Zespołu Szkół Usług i Przedsiębiorczości im. abpa A.J. Nowowiejskiego. Ten jeden dzień dał możliwość osobistego wglądu zarówno w: wewnętrzne sprawy Instytutu, realizowane przez niego usługi (szczególnie w kontekście ich adekwatności i trafności względem potrzeb szkoły), jak również w makroskalę przeobrażającego się systemu oświaty.
Konferencja była częścią Gdynia Games Festival. Ideą wydarzenia było stworzenie przestrzeni do wymiany doświadczeń, spostrzeżeń, uwag i innych cennych informacji pomiędzy środowiskami producentów nowych technologii, gier i aplikacji, społecznościami ich odbiorców i konsumentów oraz środowiskami naukowymi, akademickimi i wynalazcami.
Członkowie Instytutu Tutoringu Szkolnego Mariusz Budzyński, Maria Budzyńska, Dorota Cichecka, Henryk Cichecki oraz kilkoro nauczycieli z Autorskich Liceów Artystycznych i Akademickich ALA z Wrocławia mieli okazję wziąć bierny udział w międzynarodowej konferencji „Od kultury nauczania do kultury uczenia się”. Spotkanie, którego organizatorem było „Young Digital Planet” odbyło się 7 grudnia Gdańsku.
Konferencja w Szkole Podstawowej nr 70 na Mokotowie
Warszawa, 26 listopada 2015
Instytut Tutoringu Szkolnego miał okazję objąć opieką merytoryczną bardzo udaną konferencję przeznaczoną dla nauczycieli zainteresowanych wdrażaniem i efektami wdrażania tutoringu do szkół. Konferencja pt. „Być uczniem i przetrwać w wielkim mieście. W poszukiwaniu ideałów pedagogicznych XXI w.” odbyła się 26 listopada w Szkole Podstawowej nr 70 z Oddziałami Integracyjnymi w Warszawie.
"Na rynku wydawniczym ukazała się niedawno książka Adrianny Sarnat-Ciastko pt. „Tutoring w polskiej szkole”. Książka jest unikatową na rynku wydawniczym prezentacją rozwoju tutoringu w polskim systemie oświaty, będącego nową metodą , traktowaną jako swoista alternatywa dla wychowawstwa klasowego." (Marcin Polak na EduNews.PL)
Propozycja dla doświadczonych tutorów. Przedłużona została rekrutacja uczestników na kurs tutorski II stopnia. Karty zgłoszeniowe przesyłać można do 29 stycznia 2016 roku. Pierwsze zajęcia odbędą się w lutym w Warszawie.
26 listopada 2015 roku w Warszawie odbędzie się wyjątkowa konferencja o tutoringu szkolnym „Być uczniem i przetrwać w wielkim mieście. W poszukiwaniu ideałów pedagogicznych XXI w." - wydarzenie, które mamy przyjemność współorganizować. Zapraszamy do udziału.
Ostatnie miesiące obfitowały i nadal obfitują w liczne konferencje, w których członkowie Instytutu Tutoringu Szkolnego mieli okazję brać udział. Ponieważ działania te mocno koncentrowały naszą aktywność, jak również pozwalały na kontakt z osobami zainteresowanymi ideą tutoringu szkolnego, zdecydowaliśmy się pokrótce wymienić je wszystkie, zwracając przy tym uwagę na ich cele, organizatorów i miejsce realizacji.
3 października 2015 r. gościliśmy w Lublinie na Konferencji pt. "25 lat Stowarzyszenia KLANZA. Warto być..." przeprowadzonej pod patronatem Ministra Edukacji Narodowej oraz Prezydenta Miasta Lublin. Mariusz Budzyński wygłosił dla uczestników konferencji wykład pt.Tutoring Szkolny - jako metoda spełniająca współczesne oczekiwania w pracy pedagogicznej. Konferencja była też okazją do bilansu wieloletniej współpracy i wymiany serdeczności.
Z myślą o doświadczonych tutorach rozpoczynamy rekrutację na Kurs tutorski II stopnia. Kurs umożliwia uczestnikom pogłębienie rozumienia zasad tutoringu szkolnego, uzyskanie kolejnych umiejętności oraz efektywniejsze stosowanie go w szkole na każdym etapie edukacyjnym. Ponadto kurs pomaga uporządkować dotychczasowe doświadczenie nabyte w pracy w charakterze tutora oraz wskazać kolejne obszary do rozwoju (także samodzielnego).
Do dnia 4 grudnia 2015 trwają zapisy na kurs tutorski w dla uczestników indywidualnych. Szkolenia odbywają się w Warszawie, w dniach 28-30 grudnia 2015 oraz 1-5 lutego 2016,. Wpis na listę uczestników odbywa się po przesłaniu karty zgłoszeniowej oraz wpłaceniu zaliczki. Dalsze szczegóły w ogłoszeniu. Zapraszamy.
W dniach 27-30 lipca we Wrocławiu odbyło się już piąte robocze spotkanie członków Instytutu Tutoringu Szkolnego. W ciągu tych 4 dni podjęliśmy dyskusję nad minionym rokiem, ewaluacją szkoleń i poszczególnych modułów. Mieliśmy także okazję do snucia planów na przyszłość, które ubogacą ofertę ITS-u i przyczynią się do budowania jego marki. Z pewnością już niedługo na naszych stronach pojawią się szczegóły dotyczące uruchomienia kontynuacji szkoleń I stopnia, ale nie tylko.
Trwa rekrutacja uczestników na kurs tutorski realizowany w Warszawie. Zapisy przyjmowane są do 21-08-2015. Zapraszamy do udziału. Szczegółowe informacje zamieszczone są w ogłoszeniu i karcie zgłoszeniowej.
Spotkanie rady programowej i trenerów ITS-u na przełomie kwietnia oraz maja w Częstochowie, jak można było przypuszczać, okazało się intensywne. W ciągu kilkunastu godzin podsumowano dotychczasowe doświadczenia i rozpoczęto proces ewaluacji prowadzonych w tym roku szkolnym kursów. Obok tego podjęto się dyskusji nad marką Instytutu, nad jego dalszym rozwojem, a także organizacją kursów II stopnia.
Swoistą tradycją stają się robocze warsztaty członków Instytutu Tutoringu Szkolnego, które nie tylko pozwalają na lepszą integrację zespołu, ale także dają okazję do wglądu w ich warsztat pracy oraz ewaluacji dotychczasowych osiągnięć. Tym razem warsztat taki odbędzie się na przełomie kwietnia i maja w Częstochowie. O najważniejszych owocach pracy uczestniczących w nim osób z pewnością poinformujemy.
Kwiecień obfitował na Pomorzu w wydarzenia, w których poruszany był temat tutoringu szkolnego. Przedstawiamy retrospektywę z minionych dni. W pierwszej kolejności – 13 kwietnia w Gdańskim Inkubatorze Przedsiębiorczości odbyła się konferencja „Czy i dlaczego tutoring potrzebny jest polskiej szkole?”, która została zorganizowana przez Miasto Gdańsk, Chrześcijańską Szkołę Montessori w Gdańsku oraz Instytut Tutoringu Szkolnego. Przedsięwzięcie to przeznaczone było dla dyrektorów gdańskich szkół, zainteresowanych poszukiwaniem inspiracji do zmian we własnych środowiskach edukacyjnych.
„Czy i dlaczego tutoring potrzebny jest polskiej szkole?” Miasto Gdańsk, Chrześcijańska Szkoła Montessori w Gdańsku wraz z Instytutem Tutoringu Szkolnego zapraszają dyrektorów i wicedyrektorów gdańskich placówek oświatowych na konferencję przeznaczoną dla osób zainteresowanych zmianą polskiej edukacji, dającej przestrzeń dla wzajemnego wspierania i uczenia się uczniów, rodziców oraz nauczycieli w duchu personalizmu. Konferencja obędzie się 13 kwietnia (poniedziałek) w godzinach 9:30-14:00 w Gdańskim Inkubatorze Przedsiębiorczości, ul. Lęborska 3b.
25 lutego br. na zaproszenie Stowarzyszenia Absolwentów i Przyjaciół I Liceum im. Juliusza Słowackiego w Częstochowie „Z tradycją w XXI wieku” dr Adrianna Sarnat-Ciastko (AJD w Częstochowie) oraz Piotr Nita (dyrektor operacyjny Instytutu Tutoringu Szkolnego) uczestniczyli w spotkaniu z nauczycielami tejże szkoły.
Liczne komentarze wywołał wpis prof. Andrzeja Murzyna z Uniwersytetu Śląskiego, poświęcony metodzie tutoringu. Tekst nosi tytuł „Tutoring – nowomowa?” . Kometarze wskazują na atuty i słabości metody. ITS-u dołączył do dyskusji i przeniósł ją z przestrzeni akademickiej w przestrzeń szkolną.
Od marca wszyscy zainteresowani metodą tutoringu będą mogli wziąć udział w kursie organizowanym w Częstochowie dla grupy otwartej. Szkolenie wzmocni kreatywność przyszłych tutorów i wskaże na istotne aspekty związane z etyką, wartościami i prawem w pracy tutorskiej. Zapraszamy!
„Tutoring w polskim systemie oświaty. Badania nad rozwojem metody tutoringu ze szczególnym uwzględnieniem efektów jej stosowania dla nauczyciela i ucznia w ujęciu analizy transakcyjnej.” Taki tyuł nosi praca doktorska Adrianny Sarnat-Ciastko. Publiczna obrona pracy doktorskiej odbyła się 16 grudnia na Wydziale Pedagogicznym Akademii Ignatianum w Krakowie.
"Tutoring – możliwość czy konieczność nowoczesnej szkoły"
Zalesie, 03.12.2015
fot. Zofia Matuszak-Czekierda
Konferencja „Tutoring – możliwość czy konieczność nowoczesnej szkoły” w Gimnazjum w Zalesiu Górnym odbyła się 3 grudnia 2014 roku. Ponad setka nauczycieli mogła doświadczyć wyjątkowego spotkania, które rozpoczęło się od czterech wystąpień plenarnych: profesor Małgorzaty Żytko (Uniwersytet Warszawski), Mariusza Budzyńskiego (ITS), Adrianny Sarnat-Ciastko (Akademia im. J. Długosza w Częstochowie, ITS) i Elżbiety Piotrowskiej-Gromniak (Stowarzyszenie Rodzice w Edukacji). Po merytorycznych wystąpieniach uczestnicy mieli okazję wziąć udział w szeregu praktycznych warsztatach związanych z prezentacjami.
Zapraszamy do Gimnazjum w Zalesiu Górnym na 3 grudnia 2014 roku na Konferencję „Tutoring – możliwość czy konieczność nowoczesnej szkoły”. Konferencję pod patronatem Burmistrza Miasta i Gminy Piaseczno sprawuje Instytut Tutoringu Szkolnego.
Rozpoczęło się szkolenie wdrażające tutoring w szkołach w Białymstoku. Kurs tutorski i wdrożenie odbywa się też w szkołach niepublicznych w Poznaniu. Ponadto 20 listopada odbyło się szkolenie w Brwinowie (szkoła podstawowa i gimnazjum). Do współpracy z ITS, która może zakończyć się wdrożeniem metody zgłosiła się również dyrekcja Zespołu Szkół Zawodowych w Barlewiczkach, a także ZespołuSzkół Gimnazjalno-Zawodowych w Poznaniu.
Po raz XII przedstawiciele z polskich oraz międzynarodowych ośrodków naukowych debatowali nad „Edukacją XXI wieku”, w ramach konferencji zorganizowanej przez Wyższą Szkołę Bezpieczeństwa z Poznania, która odbyła się w dniach 22-24 października w Zakopanem.
Instytut Tutoringu Szkolnego
VII Ogolnopolskie Forum Inicjatyw Obywatelskich
Krakolwskie Przedmieście, Warszawa
14-09-2014
Instytutu Tutoringu Szkolnego zaprezentowaliśmy na Krakowskim Przedmieściu w Warszawie w ramach VII Ogólnopolskiego Forum Inicjatyw Obywatelskich. Mieliśmy własne stoisko. Wydarzenie odbiło się szerszym echem i postawiło nas w stan większej gotowości.
Przez 3 dni lipca członkowie Instytutu Tutoringu Szkolnego spotykali się we Wrocławiu w szkole przy ul. Robotniczej. Celem szkolenia była praca nad modelami wdrażania tutoringu szkolnego do placówek oświatowych na różnych etapach kształcenia (od szkoły podstawowej po szkoły średnie).
Miło nam poinformować, iż Mariusz Budzyński – założyciel Instytutu Tutoringu Szkolnego, został uhonorowany dyplomem tutora, nadawanym przez Stowarzyszenie Szkoła Liderów. Współpraca z tą funkcjonującą już od 1994 roku organizacją pozarządową, pozwala na interdyscyplinarne ujęcie metody tutoringu, która wykorzystywana jest przez SSL do pracy z liderami społecznymi.
8 czerwca w upalną niedzielę we Wrocławiu odbyło się kameralne spotkanie z niewątpliwym inspiratorem tutoringu szkolnego w Polsce profesorem Zbigniewem Pełczyńskim, założycielem warszawskiej „Szkoły Liderów”, honorowym członkiem Towarzystwa Edukacji Otwartej.
Między 12 a 15 kwietnia w Zakopanem miała miejsce międzynarodowa konferencja „Jakość edukacji czy/i jakość ewaluacji. Ucząca się szkoła” organizowana przez Ośrodek Rozwoju Edukacji, Uniwersytet Jagielloński oraz Erę Ewaluacji. Było to już czwarte spotkanie, którego celem jest umożliwienie pogłębionej dyskusji i refleksji nad procesami decydującymi o jakości edukacji w Polsce i na świecie.
